Estudiantes de la comarca Ngäbe-Buglé reman hasta tres horas para poder estudiar en Bocas del Toro

Para decenas de estudiantes de la comarca Ngäbe-Buglé, asistir a clases no solo implica estudiar, sino enfrentar diariamente un largo y peligroso trayecto por mar.

Padres de familia y estudiantes del Centro Educativo Boca de Guariviara, ubicado en el distrito de Jirondai, solicitaron al Ministerio de Educación (Meduca) ampliar la oferta académica del plantel hasta el nivel de premedia, debido a que actualmente solo se imparte educación primaria.

Según explicaron miembros de la comunidad educativa, cuando los estudiantes culminan la primaria deben trasladarse a otros centros educativos para continuar sus estudios, lo que implica viajes en bote que pueden durar entre dos y tres horas, muchas veces remando y bajo condiciones climáticas adversas.

Los padres de familia aseguran que esta situación representa un riesgo constante para los jóvenes que deben cruzar el mar para acceder a la educación.

“El riesgo de vida que presentan nuestros estudiantes es demasiado complejo. Atravesar el mar a remo por dos o tres horas, cuando el clima está malo, es un peligro constante”, expresó Ulises Smith, estudiante del plantel.

Otra estudiante, Yoselin Ábrego, relató las dificultades que enfrentan diariamente quienes deben trasladarse para continuar su formación académica.

“Cuando el clima está fuerte nadie puede cruzar. Salgo del colegio y tengo que bajar y subir de nuevo, jalando el bote por más de tres horas”, explicó.

Actualmente el centro educativo cuenta con aproximadamente 100 estudiantes matriculados. Además de la falta de premedia, padres de familia denunciaron que el plantel enfrenta deficiencias en infraestructura, falta de agua potable y ausencia de servicio de internet, condiciones que consideran prioritarias para garantizar una educación adecuada.

Ante este panorama, la comunidad hizo un llamado a las autoridades del Ministerio de Educación para que se implementen soluciones que permitan ampliar la cobertura educativa y mejorar las condiciones del centro, con el fin de evitar que los estudiantes deban arriesgar su seguridad para continuar sus estudios.

Los padres aseguran que la educación es la principal herramienta para el desarrollo de las comunidades indígenas y esperan una respuesta pronta de las autoridades.